Cómo decía en la entrada anterior, hay habilidades que damos por obvias en los niños y no siempre es así. Hoy pongo unas sugerencias para enseñar a esperar. Está pensada para autismo, pero se puede utilizar en otros casos con dificultades en la conducta.
Es común que a las personas con autismo les resulte difícil esperar. A continuación,
encontrarás dos sugerencias para enseñar esta habilidad. Toma en cuenta lo
siguiente: Enséñale a esperar en momentos en que está tranquilo. Practica estos
ejercicios de manera sistemática y utilizando la repetición. Es muy importante
incluir la enseñanza de esta habilidad ya que seguramente va a necesitar
aplicarla en diferentes contextos. De las dos sugerencias que te damos escoge
la que creas que puede ser más exitosa con la persona a quien le vas a enseñar.
1 Utilizando un cronómetro.
Recomendaciones:
Es muy importante que el objeto
seleccionado realmente le interese. Al enseñar esta habilidad utiliza un
lenguaje neutro y evita hablar demasiado. Usa siempre la misma palabra clave,
en este caso: “Espera”. Hazlo en un tono claro y neutro. En una misma sesión
puedes repetir el ejercicio entre 7 y 10 veces; pero no más de diez. Es
importante que siga su motivación por el objeto. Si ya no le interesa ya no
continúes. Es normal que al no tener acceso al objeto deseado haya frustración
y probablemente berrinche. No le digas nada como: “no llores”, “recuerda que
tienes que esperar”. Solamente dile espérate e inicia el cronómetro. Al sonar
la alarma dale el objeto o dulce. De esta manera se irá acostumbrando que sí lo
obtiene e irá incrementando su tolerancia. Cuando termine al tiempo, tampoco
hagas comentarios como: “ya ves que sí puedes”. Solamente dale el objeto y
felicítalo. Al inicio el tiempo será muy corto. Una vez que haya aprendido a
esperar por ese tiempo, puedes empezar a practicar agregando unos segundos más.
2 Uso de tarjeta.
Necesitas: algo que le guste mucho
(puede ser un juguete o un dulce) y una tarjeta que diga “Espera” Coloca sobre
la mesa o en tus piernas el dulce o juguete que le gusta. Al momento en que lo
quiera tomar, detén su mano y con tu otra mano levanta la tarjeta de tal forma
que la vea, al mismo tiempo que dices: “Espera”. De manera casi inmediata, baja
la tarjeta, dale lo que quiere y dile: “¡muy bien! ¡gracias por esperar!”
Practícalo varias veces durante el día. Poco a poco puedes ir aumentando el
tiempo.
Recomendaciones:
Recuerda que los niños pequeños no pueden esperar por mucho tiempo. No
es necesario que sepa leer. Aprender el uso y significado de esta tarjeta puede
ser un gran recurso para generalizarlo en otros momentos como: esperar su turno
en clase, esperar a que le sirvan la comida, etc.
